JORNADAS “ALFABETIZACION E INTERCULTURALIDAD”- ETAPA 2011

El Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán llevara a cabo las JORNADAS sobre “ALFABETIZACION E INTERCULTURALIDAD” AÑO 2011, los días 2 y 3 de junio de 2011, en el salón del Hotel LE PARC, sito en calle Junín esquina Italia, de 8:30 a 17:30 hs.

Estas Jornadas se inscriben dentro del marco del proyecto acerca de la instalación de la modalidad de EIB (Educación intercultural Bilingüe) en el sistema educativo de la provincia, con el objetivo de fortalecer, acompañar y asistir a docentes de nivel inicial, 1º año de la educación primaria, formadores de formadores y alfabetizadores de adultos de escuelas rurales, buscando articular sus prácticas con los contextos de diversidad cultural.Por esta razón es necesario contar con los recursos materiales y pedagógicos para lograr la consolidación de la modalidad en el conjunto del sistema educativo y con docentes formados en la atención y el aprovechamiento de la diversidad cultural presentes en nuestra provincia, pero esto supone la creación de un clima institucional propicio para vincular a los actores en torno a la valoración positiva de lo diverso y al mejoramiento de la oferta educativa.

Los equipos docentes por escuela estarán conformados por supervisores, docentes de nivel inicial, 1º año de nivel primario y alfabetizadotes de educación especial de 27 establecimientos educativos de distintas zonas de la provincia a quienes se les brindara acompañamiento durante el presente periodo lectivo.

Para el desarrollo de estas jornadas se cuenta con el financiamiento de PROMER (Programa de Mejoramiento ala Educación Rural) y la participación del capacitadotes del Área de de Gestión Curricular y Formación Docente Del Ministerio de Educación Nacional.


AGENDA TENTATIVA DE TRABAJO

 

JORNADAS “ALFABETIZACIÓN  E INTERCULTURALIDAD”

2 y 3 de JUNIO DE 2011

MINISTERIO DE EDUCACION – SECRETARIA DE GESTION EDUCATIVA

DIRECCIÓN DE ASISTENCIA TÉCNICO PEDAGÓGICA – MODALIDAD EIB –

DIRECCIÓN DE NIVEL INICIAL – DIRECCIÓN DE NIVEL PRIMARIO- DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL

FINANCIAMIENTO  PROMER

 

JUEVES 2 DE JUNIO DE 2011

VIERNES 3 DE JUNIO DE 2011

 

08:30 a 09:00 hs: Acreditación de los participantes.09:00 a 09:15 hs: Presentación de las Jornadas a cargo dela Directora de Asistencia Técnico Pedagógica: Prof. Graciela Aldonate, Directora de Nivel Primario Prof. Elsa Rogero y Directora de Nivel Inicial Prof. Patricia Tauber (confirmar)

09:15 a 10:30 hs: Encuadre de las Jornadas a cargo de Prof. Gabriela Cruz, Referente Modalidad de EIB y de la especialista en el área Lengua Silvia González perteneciente al área de Gestión Curricular y Formación Docente Del Ministerio de Educación Nacional.

10:30 a 10:45: Pausa Café.

10:45  a 13:00 hs: Trabajo Grupal a partir de secuencias didácticas propuestas de lectura y escritura desde el área Lengua con enfoque intercultural.

08:30:Asistencia8:30 a 9:00hs: Se les pedirá que en forma individual o en parejas escriban cuáles son los problemas que se les presenta en la enseñanza dela Matemática con sus alumnos. Esto será en forma anónima y para entregar.

 9:00hs a 10:30 hs Distintos contenidos para trabajar a partir de diversos juegos de llenado. Puesta común de la actividad y exposición de Silvia Chara.

 10:30 a 10:45: Pausa Café.

10:45 a 13:00 hs: Análisis de escrituras numéricas de los chicos.  Puesta común y exposición respecto a investigaciones que dan cuenta de cómo enseñar los números.

13,00 a 14,00 hs. Almuerzo 13:00 a 14:30 hs. Almuerzo
14:00 a 16:00 hs. Continuación del taller a cargo de especialista en Lengua Silvia González. Coordinan grupos el equipo dela Modalidad de EIB.16:00 a 16:15 hs. Pausa Café.

16:15 a 17:00 hs. Evaluación del día y puesta en común

 

14:00 a 16:00 hs:en grupos por nivel, se propondrá el análisis de distintas actividades haciendo hincapié en la secuenciación de las mismas.16:00 a 16:15 hs Pausa Café

16:15 a 17:00 hs Presentación de los cuadernos para el aula de Nivel Inicial y de 1er grado.

17:30 hs. Cierre dela Jornada. Entrega de constancias

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